Lundi 13 février 2012 1 13 /02 /Fév /2012 22:03

 

 

 

 

Musée sur la gravure:

  http://www.ville-gravelines.fr/expotemp/02-%20PAGE%20WEB/02Expositions/Expositions.html

  http://www.centredelagravure.be/

 

 

 

 

 

 

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Lundi 13 février 2012 1 13 /02 /Fév /2012 17:27

Sur cette page vous trouverez des liens de choses découvertes au hasard du surf sur le net, qui m'ont surpris, intéressé, et que je pense être intéressantes pour tous.

 

http://www.tokyoplastic.com/

http://www.muuuz.com/category/arts/

 

Des boites aux lettres pas comme les autres:

http://fr.calameo.com/read/0005658116f123ff23604

 

 

 

 

 

 

 

 

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Lundi 23 janvier 2012 1 23 /01 /Jan /2012 17:14

Quatre thématique cette année en 3ème:

L'art et la ville:

  Document et pistes de réflexion:

www.frac-centre.fr/public/actioncl/pdf/dossier_mobilite.pdf

Les discriminations:

Oeuvre centrale:

Illustration de Norman Rockwell " The Problem We All Live With"

  http://0.tqn.com/d/detroit/1/0/T/8/-/-/The-Problem-We-All-Live-With-8x5.jpg

Les nouvelles technologies dans l'art:

Oeuvre centrale

Art Vidéo "" de Nam June Paik Blobal Groove

 


 

 

Résister/ Collaborer:

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Samedi 5 novembre 2011 6 05 /11 /Nov /2011 17:55

 

 

L'idée du carnet de voyage est de permettre aux élèves de conserver une trace de toutes les visites, de tous les voyages (à caractère artistique ou culturel) durant leur scolarité afin d'en faire un outil ressource lors de l'oral d'histoire des arts de fin de 3ème.

 

La rentré 2011 a été l'occasion de mettre en place ce carnet pour tous les niveaux. Les 6ème auront à le garder 4 ans.

 

Un carnet de voyage se présente comme un recueil de sensations, d'impressions, de réflexions personnelles que l'auteur jette sur le papier utilisant pour cela l'écrit, le collage, le dessin, la photographie, la collecte... enfin tous les moyens qui peuvent être à sa disposition pour s'exprimer et garder une trace, un journal ... des moments vécus.

 

Objet symboliquement précieux s'il en est, pour son auteur, celui-ci est souvent travaillé avec soin et volonté d'esthétique.

 

Voici les premières productions de quelques 6èmes:


 

A suivre ...

 

 

 

 

 

 

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Samedi 5 novembre 2011 6 05 /11 /Nov /2011 15:03

Cette année, j'ai souhaité que les élèves de 6ème décorent leur pochette, acquise lors de leur entrée au collège.

Cette pochette les suivra durant leur quatres années à Jeanne d'arc, il était donc intéressant d'investir du temps et de l'énergie pour leur permettre d'avoir une pochette dont ils puissent être fiers, et qui valorise chacun dans sa particularité créative.

Cela a permis  de changer de la traditionnelle présentation du cahier, mais aussi - dans un esprit pratique-  de permettre à chaque élève de reconnaître plus facilement sa pochette et de résoudre certains problèmes pratiques survenus l'an dernier.

 

 

La consigne: " Personnalise ta pochette, montre qui tu es, ce que tu aimes ; au cours des 4 années: tu pourras modifier la décoration, afin qu'elle te corresponde toujours. "

 

Les contraintes:

Réaliser une production esthétique dont tu sois fier même dans la rue.

La pochette doit tenir dans le temps afin qu'elle ne se dégrade pas ( prévoir un système de protection).

 

Comme à chaque production, les élèves ont su s'investir et me surprendre avec bonheur.

Voici quelques pochettes choisies au hasard.

 


 

 

It's possible ...

 

 

 

 

 

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